گزارش جلسه اول – مدرسه زندگی

گزارش جلسه اول – مدرسه زندگی

برگزاری جلسه اول مدرسه زندگی در دبیرستان البرز بابل

همانطور که در گزارش قبلی اشاره شد، بخش‌های ابتدایی این جلسات مدرسه‌ی زندگی به موضوع خودشناسی پرداخته می‌شود.

 

برای ساخت یک ساختمان قوی و مناسب، در قدم اول باید فونداسیون یا پی آن سازه را بسازیم.

یک مهندس عمران، برای ساخت فونداسیون نیاز به شناسایی خاک منطقه دارد،

با این کار می‌تواند تشخیص دهد که چه فونداسیونی مناسب ساختمانی که می‌خواهد بسازد است.

ما در مدرسه‌ی زندگی هم همین کار را انجام می‌دهیم.

در قدم اول باید کمی خودمان را بشناسیم تا بتوانیم مناسب‌ترین گزینه‌های مربوط به خودمان را انتخاب کنیم.

 

 ساختمان فاقد فونداسیون مناسب، حتی اگر دارای بهترین ستون‌ و دیوارها هم باشد، باز هم به راحتی با یک زلزله فرو می‌ریزد.

 

ما هم اگر ذهنیت و طرز فکر درستی نداشته باشیم، با کوچکترین بحران یا سختی به هم می‌ریزیم.

 

به این ترتیب در جلسه‌ی اول از مدرسه‌ی زندگی رفتیم سراغ ذهنیت دانش‌آموزان تا کمی فونداسیون ذهنی‌شان را بهتر و قوی‌تر کنیم.

 

اولین موضوعی که به آن پرداخته شد، موضوع ذهنیت دانش‌آموزان در کلاس بود.

از دانش‌آموزان پرسیدیم که با چه ذهنیتی سر کلاس می‌نشینند؟

در ضمن دانش‌آموزان آموختند که در بحث آموزش دنبال نتیجه‌ی سریع و مقطعی نباشند.

آموزش نیاز به زمان دارد و باید کمی صبور باشیم تا به مرور زمان نتیجه بگیریم.

صبر در آموزش موضوعی است که خیلی‌ها به آن توجه نمی‌کنند و زود دلسرد می‌شوند.

 

 

ادراک

در بخش بعدی جلسه توضیحاتی راجع به موضوع ادراک داده شد تا بچه‌ها با ادراک آشنا شوند.

 

سپس راجع به کاربردهای ادراک در زندگی و روابطمان بحث کردیم.

دانش‌آموزان دریافتند که با ادراک خیلی بهتر از قبل می‌توانند اطرافیان‌شان را درک کنند،

همچنین می‌توانند با پدر و مادرشان و سایر افرادی که با آنها ارتباط دارند، تعامل بیشتری داشته باشند.

بخش کوتاهی از کاربرد موضوع ادراک را می‌توانید در ویدئو زیر مشاهده کنید:

 

 

 

 

مقاله های مرتبط :

دیدگاه خود را بیان کنید :

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *